|
|
13:27 Скачать книгу Новейшая история. ХХ век: Рабочая тетрадь для основной школы - Давид Полторак |
Автор: Полторак Давид Иосифович
Издательство: Генжер, 2002 г.
Аннотация к книге "Новейшая история. ХХ век: Рабочая тетрадь для основной школы"
Предлагаемая Рабочая тетрадь подготовлена в Лаборатории средств обучения по истории Института общего среднего образования Российской Академии Образования. Издание предназначено для работы учащихся основной школы с учебником А.А. Кредера "Новейшая история. XX век: Учебник для основной школы". - М.: ЦГО, 1996. Задания в ней составлены в соответствии с материалом разделов и глав учебника, что позволит учащимся работать в режиме самоконтроля. Настоящая тетрадь отличается от ранее выпущенных к этому учебнику тетрадей большим разнообразием заданий, содержанием вопросов, выходящих за рамки учебника, предполагающих знание школьниками текущих событий. Автор считает это оправданным задачами общего развития учащихся, необходимостью осуществления межпредметных связей,взаимодействия учебного материала с "внеучебным опытом", почерпнутым из средств массовой информации. Примерно 30 процентов заданий можно отнести к разряду сложных,...
Читать полностью
Предлагаемая Рабочая тетрадь подготовлена в Лаборатории средств обучения по истории Института общего среднего образования Российской Академии Образования. Издание предназначено для работы учащихся основной школы с учебником А.А. Кредера "Новейшая история. XX век: Учебник для основной школы". - М.: ЦГО, 1996. Задания в ней составлены в соответствии с материалом разделов и глав учебника, что позволит учащимся работать в режиме самоконтроля. Настоящая тетрадь отличается от ранее выпущенных к этому учебнику тетрадей большим разнообразием заданий, содержанием вопросов, выходящих за рамки учебника, предполагающих знание школьниками текущих событий. Автор считает это оправданным задачами общего развития учащихся, необходимостью осуществления межпредметных связей,взаимодействия учебного материала с "внеучебным опытом", почерпнутым из средств массовой информации. Примерно 30 процентов заданий можно отнести к разряду сложных, требующих для выполнения известного интеллектуального напряжения. Наличие таких заданий, отмеченных значком (*), делает возможным, по усмотрению учителя, использование тетради в 10-11 классах. Большая часть вопросов и заданий предусматривает самостоятельную интеллектуальную работу учащихся на уроках или дома. Выполнение отдельных из них можетвылиться в дискуссию, спор.
|
Похожие материалы:
|
|
|
